一場以“校企共鑒育人成果，數字創意賦能未來”為主題的2022級雙真實訓匯報答辯會在熱烈的氛圍中圓滿落幕。本次活動旨在集中展示數字文化創意內容應用服務相關專業學生在“雙真實訓”（真實項目、真實環境）教學模式下取得的豐碩育人成果，并搭建校企深度對話、共探行業未來的交流平臺。

答辯現場，來自數字媒體藝術、動漫設計、虛擬現實技術應用等專業的2022級學生團隊依次登臺，圍繞其在實訓周期內完成的數字文化創意項目進行匯報。這些項目緊密貼合“數字文化創意內容應用服務”的核心方向，涵蓋了從IP形象設計、短視頻內容創作、交互式H5營銷策劃到小型游戲開發、沉浸式文化體驗空間構建等多個前沿領域。同學們不僅展示了最終成品的視覺呈現與技術實現，更系統闡述了項目從市場調研、創意構思、技術路線規劃到團隊協作執行的全過程，充分體現了“做中學、學中做”的實訓精髓。

來自多家知名數字創意企業的行業專家與技術骨干組成了本次答辯的評審團。他們從市場可行性、創意獨特性、技術完成度、用戶體驗及商業潛力等多個維度對項目進行了專業點評與提問。專家們對同學們展現出的扎實專業技能、活躍的創新思維以及初步形成的項目統籌能力給予了高度評價。也結合行業最新動態與市場需求，為項目的進一步優化和未來學習方向提供了寶貴的建議，實現了產業需求與人才培養的“零距離”對接。

本次雙真實訓匯報答辯的成功舉辦，是深化產教融合、校企協同育人的一次生動實踐。它不僅僅是一場教學成果的檢閱，更是一個重要的信號：在數字經濟蓬勃發展的時代背景下，通過“雙真實訓”等創新模式，將產業真實項目、真實標準、真實流程引入教學全過程，能夠有效激發學生的學習內驅力與創造力，錘煉其解決復雜問題的綜合職業能力，為數字文化創意產業輸送既懂藝術、又通技術、兼具市場意識的復合型應用人才。

學院表示將繼續深化與優質企業的合作，拓展“雙真實訓”的廣度與深度，共同探索數字創意人才培養的新路徑、新范式，持續為文化產業數字化轉型升級和區域經濟發展注入青春動能，真正賦能行業與學生的美好未來。